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    中國(guó)規(guī)劃網(wǎng)訊（記者  汪歌）  在上海2010世博會(huì)到來(lái)的時(shí)候，記者專訪了吳志強(qiáng)先生。當(dāng)記者問吳志強(qiáng)教授，“2010上海世博會(huì)總規(guī)劃師”、“同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院院長(zhǎng)”等一系列頭銜，哪個(gè)他最看重時(shí)，他不假思索地回答“我的本職是教師”。
　　上海承辦了2010世博會(huì)，吳志強(qiáng)擔(dān)任了總規(guī)劃師，現(xiàn)在的吳志強(qiáng)忙起來(lái)已經(jīng)是不分晝夜了。數(shù)不清的研討會(huì)、說(shuō)不完的各種方案，加上紛至沓來(lái)的各類商家，“大多要參與意見，說(shuō)不忙是假的。”吳志強(qiáng)說(shuō)。
　　“吳三點(diǎn)”的“綽號(hào)”在同濟(jì)路人皆知，在上海灘也是名聞遐邇，2004年3月到6月，上海世博局要求各單位出細(xì)化設(shè)計(jì)方案參加正式招投標(biāo)，就是從那時(shí)開始，吳志強(qiáng)得了這個(gè)綽號(hào)。到后來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)，受吳老師影響，課題組成員個(gè)個(gè)都不由自主地越熬越晚，凌晨四點(diǎn)、五點(diǎn)……“吳老師比我們年長(zhǎng)，他都拼了，我們自然都跟著拼了。”蘇運(yùn)升老師說(shuō)。
    把科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)與學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合在一起，是作為院長(zhǎng)的吳志強(qiáng)和學(xué)院班子成員的共識(shí)。1997年他倡導(dǎo)并起草了《21世紀(jì)城市規(guī)劃師宣言》，提出“三大和諧”城市規(guī)劃價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，第一次提出“和諧城市”的未來(lái)城市理想觀念。2004年以來(lái)，他又相繼參與了 “國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略研究”、“國(guó)家‘十一五’城鎮(zhèn)化和城市發(fā)展學(xué)科領(lǐng)域”等重大科研戰(zhàn)略的制定。近期又大力推動(dòng)“生態(tài)城市”和“綠色建筑”的相關(guān)技術(shù)研究，“要堅(jiān)定不移地將這些理念落實(shí)到規(guī)劃研究、學(xué)科建設(shè)中去，促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展。”吳志強(qiáng)說(shuō)。據(jù)了解，目前該院文遠(yuǎn)樓的綠色改造正在穩(wěn)步推進(jìn)，建成后將成為中國(guó)高校第一座節(jié)能、綠色的歷史文化保護(hù)建筑。
    去年，城規(guī)學(xué)院首屆“學(xué)生心目中的可愛老師”評(píng)選，吳志強(qiáng)當(dāng)選。這項(xiàng)由學(xué)生發(fā)起的評(píng)選活動(dòng)獎(jiǎng)品就是一只毛絨玩具，“它是我得到的最珍貴的獎(jiǎng)品。”吳志強(qiáng)說(shuō)，娃娃臉上蕩漾著開心的漣漪。該院蔣老師介紹說(shuō)，這個(gè)學(xué)期吳老師為研究生開了城市發(fā)展戰(zhàn)略與政策，為本科生開了城市規(guī)劃導(dǎo)論、城市規(guī)劃概論兩門課程，還主動(dòng)要求指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)。“研究生的課程白天實(shí)在擠不出時(shí)間，就安排在晚上。”蔣老師說(shuō)。
    “要想早點(diǎn)把學(xué)生們帶入科學(xué)的殿堂，不嚴(yán)不行。”吳志強(qiáng)說(shuō)。在城規(guī)學(xué)院就讀的研究生們都知道，吳老師對(duì)所帶的研究生有九條目標(biāo)，“強(qiáng)烈的歷史責(zé)任心、歷史使命感；高度的集體主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；克服困難、堅(jiān)韌不拔的意志力”等被擺在顯要位置。“專業(yè)上想偷懶，門兒都沒有！”吳志強(qiáng)的研究生們異口同聲，“吳老師給了我們很多鍛煉的機(jī)會(huì)，苦點(diǎn)累點(diǎn)，但我們收獲大呀！就拿上海世博會(huì)說(shuō)吧……”同學(xué)們的話匣子一打開就關(guān)不住了，“跟著吳老師學(xué)，長(zhǎng)進(jìn)快！”大家七嘴八舌說(shuō)著吳老師為同學(xué)們無(wú)償提供助學(xué)金、為國(guó)外交流回國(guó)的同學(xué)租住所、出資為大家購(gòu)買體育服裝和設(shè)備。“他已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生只要回來(lái)，就一定要到吳老師家做客。”學(xué)院團(tuán)委一位工作人員說(shuō)。
    “吳老師主持的重大科研課題中，都有他的科研團(tuán)體中博士生、研究生甚至本科生的集體智慧。”吳志強(qiáng)的一位博士生說(shuō)，2000年完成的《國(guó)際城市標(biāo)準(zhǔn)比較研究》被評(píng)選為上海市人民政府重大決策咨詢研究課題A類成果，至今仍在上海的城市發(fā)展戰(zhàn)略決策和重大項(xiàng)目選擇中發(fā)揮作用；還有主持和參與完成的沈陽(yáng)、武漢、石家莊、鄭州等十余座城市空間發(fā)展戰(zhàn)略研究的眾多課題，每個(gè)課題吳志強(qiáng)至今還能如數(shù)家珍地一個(gè)一個(gè)娓娓道出學(xué)生的貢獻(xiàn)，聽得我們一再想起古人“得賢士以教之”所描述的人生快意境界。
    據(jù)了解，吳志強(qiáng)十?dāng)?shù)年來(lái)已經(jīng)培養(yǎng)3名博士后、24名博士研究生、32名碩士生。“吳老師的學(xué)問、風(fēng)范肯定會(huì)影響我們一輩子。”梅靜潔同學(xué)說(shuō)。