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中加學生混合編組設計方案大比拼
商報訊（記者吳夢奇 通訊員姚臻）6月7日下午，在蘇州大學金螳螂建筑學院的開放教室內，不少學生正拿著手中的筆寫寫、畫畫，記錄下瞬間產生的設計靈感或想法。作為一次建筑設計的教學課，這次的內容有些不同尋常：學生變了，不僅有中國學生，還加入了13名加拿大瑞爾森大學的學生；形式變了，不再單純由老師講解設計方法，而是學生在有限時間內根據設計主題交出作品并講解，再由指導老師進行點評，好似一場“頭腦風暴”。  “這次中加學生‘頭腦風暴’的主題是探索木結構在高層建筑中的可能性。”半個多月前，加拿大瑞爾森大學廖教授敲定了這個設計主題，隨后，加拿大瑞爾森大學建筑設計專業的學生與蘇州大學金螳螂建筑學院近20名研一學生穿插分為六組，以團隊形式共同設計方案。時間只有短短半個多月，如何拿出一份富有創意的作品，對他們來說并不簡單。 “我們組拿出的方案是以木材為基礎結構的高層建筑，大家商議將木結構融入鋼—混凝土結構中，并在最大化使用木材成分的設計里，對整體安全性，節能性能和室內環境質量進行了優化。”匯報會上，金螳螂建筑學院研一學生高菁介紹說，他們設計的高層建筑，三樓以下采用木結構，這部分的公共空間里包括生活服務、物業管理及餐飲等。上層鋼或混凝土框架結構的主干創建成矩陣空間，高度在5米左右。高菁團隊的設計方案在獲得稱贊的同時，也有不少同學提出了不同的意見，在相互交流中，又碰撞出了新的靈感。 這次設計活動中，比較特別的是，在和加拿大學生合作過程中，經過中西文化的思想碰撞，不少蘇大學生都表示，學術視野、設計思維、表達能力都得到了提升。“以前做設計側重于結構體系，經過這次的活動以后我要提高實際設計操作性及規范性，注重精細化設計。”高菁收獲頗多地說。 據悉，這個中加學生共同設計的活動已在金螳螂建筑學院開展了三年。談到發起項目的初衷，金螳螂建筑學院院長吳永發解釋說，就是想為師生打開國際化交流之門。“希望他們在不同文化背景下，教學互動，深度交流，開拓作為一名建筑設計師的國際視野。” (責任編輯：白雪松) |
建筑課上來場“頭腦風暴”